PROYECTO INTEGRADOR DE ÁREAS
Titulo: Con el correo electrónico voy interactuando y aprendiendo.
Fecha: 04 de octubre 2010
Autor: Nidia Yaneth Mondragón Piñeros
Tiempo: dos meses
Ejes transversales: todas las áreas del pensum académico.
Población: este proyecto va dirigido a los estudiantes de los grados cuarto y quinto de la Institución Educativa “Los Naranjos” sede Irzón del municipio de Sutatenza Boyacá ubicados en la zona rural. Es una población de bajos recursos, de un nivel bajo medio. La institución cuenta una sala de informática, cinco computadores donados por computadores para educar e internet. Este proyecto va articulado con el PEI en el uso y manejo de las tecnologías de la información desde el aula de clase.
Problemática: en la Institución Educativa “Los Naranjos” sede Irzón cuenta con cinco computadores que fueron donados por computadores para educar, los estudiantes saben manejar el computador pero no conocen el correo electrónico. La razón por la que tome este tema es la necesidad de que los estudiantes aprendan a crear y manejar un correo para el ingreso al grado sexto de básica.
Los estudiantes se van enfrentar a nuevos retos educativos en el uso de la computadora ya que los estudiantes que viven en la zona urbana hacen un mejor uso del computador puesto que ellos están interactuando a diario por lo que surge la necesidad de que los estudiantes de la sede Irzón aprendan a manejar el computador, la usb, buscar información en el internet y enviar las tareas por correo el electrónico.
Identificación de la solución: la problemática se puede solucionar por medio de talleres para que los estudiantes manejen Microsoft Word, Paint y PowerPoint , guarden los trabajos en una usb y aprendan a crear carpetas en las diferentes áreas durante la jornada escolar utilizando los computadores con los que cuenta la Institución Educativa y enviarlas los trabajos al correo electrónico de la docente. También podríamos agregar el chat en el correo entre los mismos estudiantes para que sea más seguro y la impresión pero esta tarea se la dejaría para que la realicen el fin de semana en el casco urbano por que la Institución no cuenta con impresora.
Por la metodología que me inclinaría seria la primera por que le doy la oportunidad al niño de hacer los trabajos con ciertas pautas para que sean enviados al correo electrónico para su calificación.
Análisis del estudiante: los estudiantes de la sede Irzón de la Institución Educativa “Los Naranjos” son niños muy activos, responsables en las actividades asignadas, colaboradores con los compañeros ante una dificultad, la edad de los estudiantes oscila entre 9 y 11 años aproximadamente se encuentran cursando los grados cuarto y quinto de básica primaria, viven en la zona rural, los padres de familia se dedican a la agricultura y ganadería, son de un estrato social medio bajo y se encuentran la mayoría en un nivel 2.
Los aprendizajes previos que tienen los estudiantes es el prendido y apagado del computador, han hecho algunos resúmenes en Word y diapositivas en PowerPoint con errores ortográficos. Los estudiantes no cuentan con computadores en sus casas por lo que este proyecto se desarrollaría desde el aula de clase.
Análisis contexto pedagógico: los estudiantes no tienen conocimiento del correo electrónico, no conocen como crearlo, que ventajas les presenta y como usarlo pero a la vez conocen el uso del internet, el uso del computador y solo han visto una USB la cual no la han utilizado para guardar archivos, solo guardan los archivos en mis documentos y no saben crear una carpeta.
Análisis contexto técnico: la institución cuenta con una sala de informática con cinco computadores y acceso a internet de compartel, es necesario una memoria extraíble (USB) para guardar los archivos y carpetas creadas por los estudiantes, para enviar los productos realizados por los niños es obligatorio crear el correo electrónico de cada estudiante sería abierto por Gmail el cual es más seguro para los estudiantes.
Equipo humano: para desarrollar este proyecto es necesario el apoyo del docente titular, la docente en formación de la UPTC y el grupo de estudiantes de los grados cuarto y quinto.
Objetivo general:
· Utilizar apropiadamente el internet y las funciones básicas del correo electrónico de Gmail.
Objetivos específicos:
· Aprender a enviar un archivo adjunto por correo electrónico desde la memoria extraíble o desde los documentos.
· Manejar adecuadamente las herramientas que proporciona el correo electrónico.
· Preparar e imprimir un documento.
Competencias a desarrollar:
· Manipular objetos con precisión y seguridad.
· Aplicar herramientas de búsqueda, proceso y almacenamiento de información.
· Adquirir y utilizar adecuadamente vocabulario tecnológico.
· Comprender la necesidad de la solidaridad y la interdependencia social mediante el reparto de tareas y funciones.
Justificación:
El proyecto de integración de áreas “Con el correo electrónico voy interactuando y aprendiendo” esta dirigido a los estudiantes de los grados cuarto y quinto de la institución Educativa los Naranjos sede Irzón del municipio de Sutatenza Boyacá. Este proyecto será desarrollado por medio de talleres interactivos y escritos el cual se enviarán al correo de los estudiantes para que los desarrollen en grupo o individualmente y sean devueltos al correo de la docente titular o encargada del proyecto.
Esta propuesta nace de la necesidad de manejar adecuadamente el correo electrónico en este momento donde el uso del internet es una herramienta necesaria en el nivel académico, el cual se diseña la propuesta “vamos aprendiendo de la mano del correo electrónico” será desarrollada por medio talleres interactivos y escritos que serán enviados a los correos de los estudiantes para su desarrollo. Dentro de los talleres se dejarán tareas individuales y en grupo para hacer más agradable el desempeño del estudiante.
Recursos educativos: para el desarrollo de este proyecto se necesita computadores, acceso a internet, cuadernos, lápices, bolígrafos, información textual y virtual, USB o memoria extraíble.
Bibliografía y infografía
Diseño de actividades: en la propuesta “Vamos aprendiendo de la mano del correo electrónico” se encuentra diseñada por 8 talleres donde los estudiantes, aprenderán a crear el correo electrónico por medio de Gmail, interactúan por medio del correo electrónico para desarrollar los talleres, cuyos talleres serán individuales y colaborativos en los que se utilizaran los programas de Word y PowerPoint.
Evaluación: será realizada de acuerdo a los avances de cada estudiante en el uso y manejo del correo electrónico, el trabajo en equipo, se les enviara retroalimentación por medio del correo de cada estudiante.
Conclusiones:
- Los estudiantes de la Institución Educativa Los Naranjos sede Irzón del municipio de Sutatenza Boyacá manejan adecuadamente las herramientas del correo electrónico.
- Preparan documentos para imprimirlos en diferentes formatos.
- Con la estrategia pedagógica Vamos aprendiendo de la mano del correo electrónico” los estudiantes envían tareas y adjuntan archivos desde los documentos y la memoria extraíble.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TALLER No 1
Nombre: Creemos nuestro correo electrónico
Objetivo: crear el correo electrónico por Gmail
Tipo de trabajo: individual.
Metodología: el taller será entregado impreso y cada estudiante seguirá cada uno de los pasos indicados.
- Ingresar a internet
- Ingresa a
- Pulsar en Gmail
- Pulsar en crear cuenta
- Completar el formulario con todos los datos
- Pulsar en Acepto crear mi cuenta
- Acceda a su cuenta de Gmail.
- Escribe el nombre de la cuenta y la contraseña en un lugar seguro para poder acceder a su correo.
- Ingrese a Gmail, escribe su cuenta, contraseña y pica en Acceder, para ingresar a su correo electrónico.
- Pica en salir y saldrá de forma segura.
Recuerda esta será su cuenta y contraseña cada vez que desee ingresar al correo electrónico por Gmail.
¡FELICITACIONES!
YA ERES USUARIO DEL CORREO ELECTRÓNICO POR GMAIL
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TALLER No 2
Nombre: interactuemos con las herramientas del correo electrónico.
Objetivo: interactuar con las herramientas del correo electrónico.
Tipo de trabajo: individual
Metodología: el taller será entregado impreso y cada estudiante seguirá cada uno de los pasos indicados.
- Ingresa a internet.
- Ingrese a Google
- Pica en el icono de Gmail.
- Acceda con tu cuenta y contraseña que creaste al llenar el formulario del taller anterior y pica en acceder.
- Observa el lado izquierdo de tu pantalla y pica en contactos y en añadir mis contactos escribe la cuenta de cada uno de tus compañeros y profesores del proyecto. (pregúntale a cada compañero y docente el nombre de la cuenta).
- Observa la barra de herramientas del lado izquierdo y pica en cada una de ellas para que interactúes.
- En la parte superior hay otra barra de herramientas, pica en cada una de ellas para que te familiarices con ellas.
- Pica en redactar luego en para y marca a tus contactos para continuar y redacta un pequeño texto (autobiografía consulta los pasos por internet) y pica enviar y listo el mensaje ha sido enviado a tus compañeros y docentes.
- Ingresa al icono de recibidos y pica en cada uno de los mensajes que han sido enviados por tus compañeros.
- Pica en salir es la forma más segura para no dejar el correo abierto.
En la próxima clase encontrará en el correo el taller que se debe desarrollar junto a su nota asignada por la autobiografía recuerda que se tendrá en cuenta redacción y ortografía.
MUCHOS EXITOS
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TALLER No 3
Nombre: con el correo me voy defendiendo
Objetivo: revisar mensajes dejados en el correo electrónico.
Tipo de trabajo: individual
Metodología: el taller será colgado al correo de cada estudiante.
- Busca información en internet sobre el ciclo de vida de las plantas, tome la información más importante.
- Ingrese a PowerPoint y diseñe diapositivas con la información encontrada en el punto 1. No olvide hacer presentación con el tema, nombre, área y institución educativa para mejorar el trabajo.
- Guarde con su nombre en mis documentos.
- Ingrese al correo, pica en redactar e ingresa la cuenta de la docente titular o encargada
- Pica en adjuntar archivo
- Busca el archivo en mis documentos, pica en abrir y listo el archivo se adjuntará.
- Por último pica en enviar y el documento será enviado al correo de la docente.
- Recuerde como se sale del correo en la clase anterior se le dio la pauta. Salga del correo.
En la próxima clase la docente ha dejado la calificación de su trabajo en su correo recuerde la ortografía será un punto clave para su calificación. En el siguiente taller encontrará pautas diferentes recuerde leer las instrucciones detalladamente.
MUCHOS EXITOS
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TALLER No 4
Nombre: con mis compañeros voy aprendiendo
Objetivo: desarrollar actividades asignadas de forma colaborativa.
Tipo de trabajo: colaborativo
Metodología: el taller será colgado en el correo de cada estudiante.
Tema: Las regiones geográficas de Colombia
Este taller es colaborativo donde todos los estudiantes trabajaran en el desarrollo de un solo trabajo, se pueden repartir tareas.
- ¿Qué son las regiones geográficas de Colombia?
- ¿Cómo están divididas y por qué? (mapa)
- ¿Cuáles son las principales características de cada región?
- ¿Qué deportes se practican en cada región?
- Describir las actividades que realizan los habitantes de cada región.
- Realizan una presentación en PowerPoint.
- Enviar el trabajo al correo de la docente; recuerden adjuntar y enviar.
- Dentro del aula de clase se realizará una sustentación del grupo sobre lo consultado y diseñado en PowerPoint y a la vez se les dará retroalimentación del trabajo colaborativo.
La nota será enviada al correo de cada estudiante junto al próximo taller.
¡FELICITACIONES!
POR EL TRABAJO COLABORATIVO
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TALLER No 5
Nombre: Es divertido aprender cosas nuevas
Objetivo: Manejar adecuadamente la memoria extraíble. (USB)
Tipo de trabajo: colaborativo
Metodología: el taller será colgado en el correo de cada estudiante y la memoria será entregada por el docente.
Tema: medios de comunicación.
- Descargar el taller, es un trabajo donde se entregará un solo producto.
- Consultar sobre los diferentes medios de comunicación.
- Realizar un resumen en Word, pueden insertar imágenes.
- Crear un solo trabajo. (Pueden enviar la parte que cada uno realizo a un correo y en este computador lo organizan en un solo trabajo.)
- En la memoria entregada por la docente vamos a guardar el trabajo. recuerden que en trabajo debe estar la hoja de presentación con los integrantes.
a) Insertar la memoria en el puerto.
b) Analizar la memoria con el antivirus.
c) Darle clic en icono guardar donde se tiene el documento
d) Escribir el nombre que se le asigna al archivo
e) Al lado izquierdo en equipo elegir el nombre de la memoria.
f. pulsar en la opción guardar y listo.
g. Cerrar el archivo, ingresar a equipo, doble clic en la memoria y buscar el archivo para verificar que haya guardado.
6. en la parte inferior de la pantalla encontrará un icono de la memoria, darle doble clic al mouse en el botón derecho para extraer la memoria, doble clic en expulsar memoria y esperar la orden de sacarla del equipo.
El trabajo será revisado en la memoria extraíble.
El siguiente taller estará colgado al correo de cada estudiante.
¡FELICITACIONES!
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TALLER No 6
Nombre: Es divertido aprender cosas nuevas en el chat
Objetivo: Manejar adecuadamente el chat en el correo electrónico
Tipo de trabajo: colaborativo
Metodología: el taller será colgado en el correo de cada estudiante.
Tema: necesidad de manejar el correo electrónico.
- Ingresar a correo electrónico y observar al lado izquierdo las personas que se encuentran conectadas.
- Picar en cada uno de los nombres de los compañeros que se encuentren conectados e iniciar la discusión sobre la necesidad de aprender a manejar el correo electrónico.
- Iniciar la discusión en el cuadrito donde dice yo; respetando el punto de vista de los compañeros.
- Cada estudiante se dirigirá a todos los compañeros e utilizaran las herramientas del chat.
- Para el seguimiento de este chat la docente estará pendiente en el aula de tecnología e informática.
- Al finalizar cada estudiante extraerá una conclusión de la discusión.
El siguiente taller será entregado en USB
¡ÉXITOS!
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TALLER No 7
Nombre: con la USB voy trabajando y aprendiendo.
Objetivo: Manejar adecuadamente la memoria extraíble.
Tipo de trabajo: colaborativo.
Metodología: el taller será entregado en una memoria extraíble.
Tema: símbolos y señales.
El taller se entrega en una memoria extraíble
- Conectar la memoria en la computadora.
- Analizarla con el antivirus.
- Ir a equipo y buscar la memoria y picar sobre ella.
- Buscar el archivo los símbolos y señales.
- Abrir el archivo y hacer un breve resumen en Word.
- Guardar el resumen en la USB con el nombre de cada estudiante.
- Crear una carpeta en la USB y guardar los archivos de todos los compañeros.
- Entregar la USB a la docente con los trabajos en una carpeta con el nombre Estudiantes Irzón
- El siguiente taller será colgado al correo de los estudiantes.
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TALLER No 8
Nombre: Expreso lo que aprendí
Objetivo: expresar lo que se ha aprendido durante la aplicación de talleres.
Tipo de trabajo: individual
Metodología: el taller será colgado en el correo de cada estudiante.
Tema: autoevaluación de lo que se aprendió.
- Durante la aplicación de talleres se realizo un proceso de aprendizaje ahora cada estudiante se va a autoevaluar con su aprendizaje.
- Llenar en el programa Word el siguiente cuadro. Recuerde la ortografía y la redacción.
¿Qué se? | ¿Qué quiero saber? | ¿Cómo aprendí? | ¿Qué aprendí? | ¿Dónde y cómo debo usarlo? |
- Completar el cuadro, guardar con el nombre de cada estudiante y enviar al correo de la docente titular o encargada.
- Las notas se le entregarán a los estudiantes por medio del correo.
Los talleres se retroalimentarán de acuerdo a las dificultades necesidades que presenten los estudiantes.
